En hjemmehjælpers dag:
Møder kl. 7, derefter venter man på at vagtlederen får lavet vagtplanen. Kl. 8 kører man så ud til de ældre. Kl. 11 vender man næsen hjemad for at holde pause i den anden ende af byen. Kl. 12 kører man så ud til sit arbejde igen, kl. 14 kører man hjem for at holde fri kl. 15, for man skal jo have bogført sine besøg. Hvad med at lade hjemmehjælperen køre direkte ud til sine klienter, lade dem holde pause hos de ældre (det er betalt pause), lade lederen lave skemaet dagen før, så man ikke har 15 personer til at sidde og vente på lederen. Lederen kunne lade være med at skrive store rapporter og kontrollere ved at gå ud og besøge borgerne. Er der fx 500 klienter, 30 minutter pr. sted, så kan man faktisk nå rundt til alle klienter i løbet af en måned.
Når der ikke er store rapporter, så er der heller ikke brug for djøffere til at omskrive dem, lave rapporter, statistisker om blebrug og andet pjat.
Her kan vi jo tage de sjove trivselsrapporter.
Her tager jeg det som lærer. Læreren skriver en rapport om hvordan ens undervisning kører. Lederen holder derefter møde med den ansatte om rapporten. Alle lærernes rapporter læses derefter igennem og skolelederen skriver en rapport til kommunen.
Alle skolernes rapporter skrives sammen og sendes til skoledirektøren, der skriver en rapport til byrådet. Byrådet læser den og får deres anmærkninger på, så skrives den igen og sendes videre til ministeriet, hvor man sammenskriver en rapport om landets skoler, der så læses af regeringen.
Der er godt nok mange timer der spildes på noget der ikke skaber det mindste værdi. Tænk hvis skoledirektøren istedet besøgte skolene engang imellem (jeg har aldrig set min skoledirektør på nogen skoler) og tænk hvis byrådet havde tillid til at den direktør de havde ansat har styr på tropperne. Ligesom man vel kan forvente at skolelederen sparker lærere ud der ikke underviser godt nok. Det må være sådan at skolelederen holder opsyn med lærerne.Skoledirektøren holder opsyn med sine skoleledere, men gør det dog intelligent. Ingen lærere vil da skrive, hvis de underviser sk*dedårligt, ingen skoleledere vil skrive hvis deres skole kører af l*rt etc. Rapporterne er noget alibi bullshit, som tager tid og energi og som ikke skaber noget som helst - andet end arbejde til administartionen.
NÅR der kommer en skandale, så er det at politikerne skal turde sige at det er altså ikke deres ansvar hvad der sker helt konkret ude på den enkelte skole. Det der med at en minister skal stilles til ansvar for 60.000 læreres vidt forskellige undervisning er helt absurd.
Da jeg barn havde vi skolelederen til matematik, idræt, biologi og svømning, i dag har en skoleleder max 4 undervisningstimer - MAX! Er undervisningen egentlig blevet bedre af den grund? I dag har man også en sekretær, det havde man heller ikke dengang (her taler vi skoler med 100-150 elever).
Vis tillid til de ansatte og spark dem ud, der misbruger tilliden. Ganske simpelt.
